Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión de Clase

Nivel Educativo: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Método: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA)

De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Problema a abordar

Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y calentamiento: El docente inicia con un círculo de bienvenida, donde cada niño comparte con el grupo algo que le guste mucho hacer o un juguete favorito, utilizando oraciones completas y claras.
   
   
   
   



2. Actividad Principal (25 minutos)

   
   
   
   
   • Narración de una historia comunitaria: El docente cuenta una historia breve sobre un personaje de la comunidad que enfrenta un problema y cómo lo resuelve con la ayuda de sus amigos (puede ser un cuento sobre compartir, la importancia del agua, etc.), utilizando apoyos visuales como dibujos o figuras.
   
   
   • Diálogo guiado: Después de la historia, se realiza un diálogo donde los niños expresen cómo se sintieron el personaje, qué habrían hecho ellos, y cómo podemos ayudar en nuestra comunidad, fomentando el uso de oraciones completas y vocabulario adecuado.
   
   
   • Creación de un mural comunitario: En equipos, los niños dibujan en un gran papel situaciones donde se aplican los conceptos de ayuda y comunidad mostrados en la historia. Se les anima a "leer" sus dibujos al grupo, explicando qué están haciendo los personajes y cómo se sienten.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • *Exposición de murales y reflexi