Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comunicación Oral y Lectoescritura

Nivel Educativo: Preescolar, 3º grado.
Duración: 45 minutos.
Fecha: [Añadir fecha].

Objetivo (PDA): Que el estudiante, de manera oral, exprese ideas completas sobre sus necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica.

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y calentamiento (10 minutos)

• Actividad: "Ronda de emociones". Los niños se sientan en círculo y, mediante un peluche o objeto que se pase entre ellos, comparten cómo se sienten hoy usando frases completas. Se incentivará el uso de descripciones que incluyan emociones, gustos o preferencias.


• Objetivo: Fomentar la expresión oral y la escucha activa en un ambiente de respeto y empatía.

2. Introducción al proyecto comunitario (5 minutos)

• Actividad: Presentación breve del proyecto: "Nuestro Gran Mural de las Emociones y Saberes". Se explicará que crearemos un mural en el aula representando nuestras emociones, gustos, y saberes, usando dibujos y palabras.


• Objetivo: Motivar a los alumnos sobre la importancia de compartir y valorar las diferencias en nuestra comunidad.

3. Estación de cuentos (10 minutos)

• Actividad: Lectura de un cuento corto que resalte la diversidad cultural y la expresión de emociones y necesidades. Después, se realizará un diálogo interactivo sobre lo leído, preguntando a los niños cómo se sintieron los personajes, cómo se sienten ellos en situaciones similares, y si tienen experiencias parecidas para compartir