Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando historias, construyendo puentes

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de explicar lo que interpreta y entiende de las historias y textos literarios que conoce o escucha, fomentando su pensamiento crítico y habilidades de expresión, en un ambiente que promueve la interculturalidad y la convivencia armónica.

Metodología:

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Metodología: Proyecto comunitario adaptado al nivel preescolar, apoyando la convivencia y la apropiación cultural mediante la lectura y escritura.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Círculo de Bienvenida: Formar un círculo con los niños para que compartan brevemente una historia, cuento, o fábula que les guste. Este espacio busca hacerlos sentir seguros y promover la escucha activa entre pares.

Desarrollo (25 minutos):

• Narración de una Historia: Elegir un cuento que refleje diversidad cultural y promueva valores de convivencia. Después de la narración, realizar preguntas abiertas para que los niños expresen qué entendieron, qué les gustó más, y cómo se sintieron con las acciones de los personajes.

  
  



• Creación Colectiva: Dividir a los niños en pequeños grupos y proporcionarles materiales variados (papel, crayones, tela, plastilina). Cada grupo elegirá una parte de la historia para representarla mediante un collage o una pequeña escenificación. Esta actividad busca fomentar la creatividad, el trabajo en equipo y la expresión de ideas y sentimientos.

  
  

Cierre (10 minutos):

• Exposición de Trabajos y Reflexión Grupal: Cada grupo mostrará su trabajo