Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de sesión: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Público objetivo: Alumnos de Preescolar 1º (3 a 6 años de edad).

Objetivo (PDA): Que el alumno describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Duración: 45 minutos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Se comenzará creando un ambiente acogedor y estimulante, decorando el aula con imágenes de diferentes paisajes y personajes de cuentos. Se presentará brevemente el objetivo de la sesión, usando títeres para captar su atención y explicar que hoy serán narradores de historias.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Se les preguntará si conocen algún cuento o historia y qué personajes o lugares recuerdan, promoviendo la participación activa.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura compartida: Se narrará una historia corta, utilizando un libro con muchas ilustraciones que motive su imaginación. Se harán pausas estratégicas para preguntarles sobre los personajes y lugares mencionados.
   
   
   • Creación artística: Posteriormente, se dividirá la clase en pequeños grupos, asignándoles la tarea de recrear, mediante dibujos y construcciones con material reciclado, alguno de los escenarios de la historia leída. Se fomentará que expresen libremente cómo se imaginan los lugares y personajes, guiándolos para que incorporen elementos de su comunidad.
   
   
   • Narración grupal: Cada grupo presentará