La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.

Mayte
Inicial 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta apegos seguros y la continuidad cultural, por medio de objetos que se trasladan de su familia al servicio educativo y viceversa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: La Crianza Compartida y la Continuidad Cultural en Inicial 1º


Objetivo (PDA): Que los alumnos experimenten apegos seguros y la continuidad cultural, mediante el intercambio de objetos significativos entre su familia y el entorno educativo, promoviendo así una conexión emocional y cultural continua.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problema a resolver: Ausentismo en el aula de Inicial 1º


Enfoque: Igualdad de género y fomento de la diversidad cultural



Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Actividad de bienvenida: Canción de bienvenida que promueva la igualdad y respeto entre géneros. Se animará a que cada niño y niña traiga un objeto de casa que sea especial para ellos (puede ser un juguete, libro, o cualquier objeto que signifique algo importante en su crianza).

    • Planteamiento del Problema: Se dialogará brevemente (en lenguaje adaptado a su edad) sobre cómo nos sentimos cuando faltamos a clase y la importancia de estar presentes. Se introducirá el concepto de cómo objetos de casa pueden hacernos sentir más cerca de nuestras familias incluso cuando estamos en la escuela.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad Principal: "Mi objeto especial". Cada niño y niña compartirá su objeto especial con el grupo, explicando (con ayuda del docente) por qué es especial. Luego, se hará una "exposición de objetos" donde los objetos se colocan en un lugar especial del aula.

    • Reflexión Guiada: Conversación grupal sobre cómo estos objetos nos ayudan a sentirnos seguros y amados, incluso cuando estamos lejos de casa.

    • **Actividad I