Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): El alumno manifestará a una persona adulta, de manera verbal o con otros lenguajes, si alguien le hace sentir incomodidad, le provoca miedo o inseguridad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Comunica y expresa sus emociones, ideas o sentimientos a las demás personas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Realización de una dinámica de presentación donde los alumnos compartan cómo se sienten hoy y por qué.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Introducción al tema de las emociones. Explicar que todos tenemos diferentes emociones y que es normal sentirse así.
   b. Presentación de diferentes situaciones en las que los alumnos pueden sentirse incómodos, tener miedo o inseguridad (por ejemplo, hablar en público, hacer nuevos amigos, etc.).
   c. Realización de una actividad de dramatización donde los alumnos representen cómo se sentirían en cada una de las situaciones presentadas.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexión sobre las emociones experimentadas durante la actividad y cómo se pueden manifestar.
   b. Entrega de una hoja en blanco a cada alumno donde podrán dibujar o pegar imágenes que representen diferentes emociones.

   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante durante la actividad de dramatización para identificar si el alumno es capaz de manifestar verbalmente o con otros lenguajes si se siente incómodo, con miedo o inseguro.

   
   



2. Revisión de las hojas de dibujo de los alumnos para evaluar si son capaces de expresar diferentes emociones a través de imágenes