Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo

Asignatura: Historia, 1º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno busque, localice y estudie con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos, desarrollando valores y fomentando el pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Fase de Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Sensibilización y motivación

• Descripción: Se iniciará la sesión con un breve video que muestre de forma general los inicios de la humanidad y la diversidad de culturas antiguas, enfocando en sus mitos fundacionales.


• Objetivo: Generar interés y sensibilizar sobre la importancia de conocer los orígenes de diversas culturas y sus valores.


• Recursos: Video proyectado por el docente.


• Desarrollo: Posterior al video, se realizará una lluvia de ideas donde los alumnos expresarán qué conocen sobre el tema y qué mitos fundacionales han escuchado.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Investigación colaborativa

• Descripción: Los alumnos, organizados en equipos, recibirán una lista de pueblos antiguos (egipcios, mesopotámicos, chinos, mayas, entre otros). Cada equipo seleccionará un pueblo y buscará información sobre sus mitos fundacionales, valores culturales, y cómo estos influyeron en su desarrollo.


• Objetivo: Fomentar el aprendizaje colaborativo y la investigación. Los alumnos aplicarán habilidades de pensamiento crítico para analizar cómo los mitos reflejan los valores de cada cultura.


• Recursos: Computadoras/tabletas, acceso a internet, libros y material de la biblioteca del au