Participación en debates sobre temas de interés común.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Participación en Debates sobre Temas de Interés Común

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno escuche y opine de manera crítica durante su desempeño como participante, moderador, moderadora o público en un debate.

Tema de Interés Común: Adicciones

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Vida Saludable y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Presentación breve del tema: El maestro iniciará la clase con una introducción sobre el significado de las adicciones, enfocándose en cómo estas pueden afectar nuestro bienestar y salud. A continuación, se explicará el propósito de aprender a debatir sobre este tema, destacando la importancia de tener un pensamiento crítico y de promover una vida saludable.

  
  



• Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas para conocer qué saben los alumnos sobre adicciones y debates. Se anotarán las ideas en el pizarrón para visualizar los conocimientos previos de los estudiantes.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Introducción al debate: Se explicará qué es un debate, cuáles son los roles (participante, moderador, público) y cómo se lleva a cabo de manera respetuosa y constructiva. Se destacará la importancia de escuchar activamente y de argumentar con base en información veraz y relevante.

  
  



• Elección de roles y preparación para el debate: Los alumnos serán divididos en grupos pequeños, y cada grupo elegirá un tema específico relacionado con las adicciones (ejemplo: adicción a los videojuegos, la influencia de las redes sociales, etc.). Dentro de cada grupo, los alumnos asu