Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Rocio Ramirez
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando Nuestro Movimiento


Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)


Duración de la Sesión: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos exploren las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades como correr y saltar, adaptándose a las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada uno, fomentando así la convivencia y el aprecio por las artes y experiencias estéticas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Contenido:



  1. Introducción al tema (5 minutos):



    • Bienvenida y breve discusión sobre cómo nos movemos y las distintas maneras en que podemos usar nuestro cuerpo para expresarnos.



  2. Activación Física (10 minutos):



    • Juego de calentamiento "Simón Dice" enfocado en movimientos básicos (saltar, girar, correr en el lugar) para preparar el cuerpo para la actividad principal.



  3. Actividad Principal - Exploración de Movimiento (20 minutos):



    • Estación 1 - Danza de los Colores: Utilizando cintas de colores, los niños explorarán el movimiento y la danza libremente al ritmo de música suave, fomentando la expresión corporal y la sensibilidad artística.

    • Estación 2 - Circuito de Obstáculos: Un circuito simple que incluya saltar aros, gatear bajo una cuerda, y caminar en línea recta sobre una cuerda en el suelo, promoviendo la conciencia espacial y la coordinación.



  4. Reflexión Grupal (5 minutos):



    • En círculo, compartir experiencias sobre lo aprendido y cómo se sintieron al realizar los distintos movimientos. Destacar la importancia de respetar y valorar las diferentes habilidades de cada compañero.



  5. Cierre (5 minutos):



    • Agrade