La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Juan Carlos Manoatl
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión: La Consolidación del Reino Español con Isabel I y Fernando II


Nivel Educativo: Secundaria, 2º año (Edades 12-15)


Asignatura: Historia


Duración de la Sesión: 50 minutos


Método de Enseñanza: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Objetivo (PDA): Que los alumnos expliquen la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón, identificando la importancia de estos personajes históricos en este proceso.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Activación de conocimientos previos: Se iniciará la clase preguntando a los alumnos qué saben acerca de la Edad Media, la Reconquista y el papel de los reyes en la historia de España. Esta discusión será guiada brevemente para activar su conocimiento previo.

  • Presentación del problema: Se les presentará el siguiente escenario problemático: "Imagina que eres un historiador encargado de explicar cómo Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón fueron cruciales para la consolidación del Reino Español. ¿Cómo abordarías esta tarea considerando sus diferentes culturas, políticas y sistemas de dominación existentes en ese tiempo?"


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Investigación y análisis: Divididos en grupos, los alumnos investigarán en diferentes fuentes proporcionadas previamente (textos, fragmentos de documentos históricos, videos cortos) sobre Isabel I y Fernando II, su matrimonio, la unificación de sus reinos, y cómo esto llevó a la consolidación del Reino Español.



  2. Desarrollo de habilidades de lectoescritura: Cada grupo deberá seleccionar los datos más relevantes de su investigación y crear un breve guion para una presentaci