Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: "Explorando Nuestro Movimiento"

Nivel Educativo: Preescolar 3º (3 a 6 años de edad).

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Que los alumnos combinen movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje Servicio y enfoques de Pensamiento Crítico y Vida Saludable.

Contenido: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Problema interdisciplinar a atender: Disciplina.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema con un cuento corto sobre un animalito explorando diferentes formas de moverse en su entorno (bosque, río, aire).
   
   
   • Diálogo guiado sobre cómo nos movemos en diferentes espacios (casa, escuela, parque) y la importancia de mantener el orden y la disciplina durante los juegos y actividades.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Estaciones de Movimiento: Se prepararán cuatro estaciones que representen diferentes entornos (montaña, selva, río, y cielo). Cada uno ofrecerá actividades específicas que promuevan el movimiento, equilibrio y estabilidad (ej. equilibrio sobre un "tronco" en la estación selva, saltos de "piedra" en piedra en la estación río).
     
     
     • Integración interdisciplinar: En cada estación, se abordará brevemente cómo mantener la disciplina y cooperación es esencial para el éxito en cada actividad.
     
     
     
     
   
   
   • Trabajo en Parejas: Los niños, en parejas, elegirán una estación y realizarán una demostración de los movimientos aprendidos, enfocándose en la cooperación y el respeto m