Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Movimientos Sociales y Políticos por los Derechos Humanos en el Mundo y en México

Nivel Educativo: Secundaria 2º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Explica la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema central a atender: Violencia

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Iniciaré la sesión con una breve introducción sobre la importancia de los derechos humanos y cómo diversos movimientos sociales y políticos han jugado un papel crucial en su defensa y promoción.
   
   
   • Realizaré preguntas abiertas a los alumnos para conocer sus opiniones y conocimientos previos sobre algunos movimientos sociales y políticos tanto en México como en América Latina.
   
   
   
   



2. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • Expondré una situación problemática relacionada con la violencia que afecta al ejercicio de los derechos humanos en una comunidad, destacando ejemplos de violencia escolar, discriminación o desigualdad social.
   
   
   
   

Desarrollo (30 minutos)

3. Investigación y análisis:
   
   
   • Dividiré al grupo en equipos y asignaré a cada uno un movimiento social o político relevante en México o América Latina, relacionado con la lucha contra la violencia y la promoción de los derechos humanos (ejemplo: Las Madres de la Plaza de Mayo, el Movimiento Estudiantil del 68, Zapatistas, etc.).
   
   
   • Cada equipo utilizará