El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Sonia Salazar
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


Objetivo PDA: Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema interdisciplinar: ¿Por qué es importante el uso del inglés en nuestra sociedad?


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Duración 45 minutos



  1. Introducción (5 minutos)



  • Presentar el tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

  • Explicar la importancia de aprender inglés en nuestra sociedad actual y cómo puede ayudar a solucionar problemas de la comunidad.



  1. Actividad de motivación (10 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos expresen situaciones en las que el uso del inglés podría ser útil para solucionar problemas de la comunidad.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos y promover el intercambio de ideas.



  1. Desarrollo del tema (25 minutos)



  • Realizar una lectura en inglés sobre la importancia del uso del inglés en nuestra sociedad.

  • Promover la lectura crítica y la reflexión sobre el tema.

  • Fomentar el debate y la discusión en grupos pequeños sobre las ideas expuestas en la lectura.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión.

  • Asignar una actividad para la próxima sesión: investigar ejemplos de campañas en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.


Sesión 2: Duración 45 minutos



  1. Repaso (5 minutos)



  • Realizar un breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Promover la discusión y el intercambio de ideas sobre los ejemplos de campañas en inglés investigados por los alumnos.



  1. Actividad de investigación (