Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Proyectos Comunitarios desde la Ciudadanía Democrática

Materia: Formación Cívica y Ética
Grado: Tercero de Secundaria
Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno colabore en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.

Enfoque: Interculturalidad crítica

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de sensibilización:

• Se inicia la sesión con una breve dinámica grupal, donde los alumnos, divididos en equipos, discuten y comparten qué problemáticas consideran más urgentes en su comunidad. Esta actividad busca fomentar la empatía y la consciencia social.


• Se proyectan imágenes y vídeos breves que ejemplifiquen cómo los proyectos comunitarios pueden impactar positivamente en la solución de problemáticas locales.


• Reflexión grupal sobre cómo la participación ciudadana puede transformar la realidad social.

Objetivo específico: Sensibilizar a los alumnos sobre su papel como agentes de cambio en su comunidad.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas:

• Se presenta a los alumnos una problemática real y actual de la comunidad (por ejemplo, el abandono de animales, la falta de espacios verdes, el bullying, etc.). Esta problemática debe ser lo suficientemente amplia para abarcar aspectos políticos, civiles y sociales.


• En equipos, los alumnos deben investigar la problemática, considerando sus causas, conse