La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Diversidad Lingüística y sus Formas de Expresión

Dirigido a: Alumnos de Inglés de Secundaria 1º (12 a 15 años)

Objetivo (PDA): El alumno hará uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Interdisciplinariedad: Valores

Duración de la sesión: 50 minutos

FASE 1: INICIO (15 minutos)

• Actividad de apertura: Comenzamos con una dinámica grupal llamada "Torre de Babel", donde cada estudiante dice "hola" en un idioma diferente, favoreciendo el reconocimiento de la diversidad lingüística global y nacional. Se promueve la inclusión y respeto a todas las culturas.

  
  



• Sensibilización: Breve charla sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística como medio para fomentar el entendimiento intercultural y la cohesión social.

  
  



• Introducción al contenido: Se presenta el tema "La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo" explicando cómo este se explorará a través del inglés.

  
  

FASE 2: DESARROLLO (25 minutos)

• Investigación Guiada: En equipos, los alumnos investigarán sobre diversas lenguas reconocidas en México y el mundo. Usarán inglés para describir características básicas como número de hablantes, regiones donde se hablan, y algunas palabras o frases en esas lenguas.

  
  



• Creación de Materiales: Cada equipo creará un póster en inglés con la información recabada, destacando la riq