Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal

Grado/Nivel: 2º de Secundaria - Tecnología
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA):

Que los alumnos analicen las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos, promoviendo la igualdad de género y la inclusión.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problemática Interdisciplinaria: Comprensión Lectora

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Bienvenida e Introducción: Se presentará el tema de la sesión, explicando la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones de nuestras capacidades físicas y mentales para satisfacer necesidades humanas. Se enfatizará la relevancia de la igualdad de género y la inclusión en el uso y desarrollo de la tecnología.

   
   



2. Actividad Rompehielos: “La extensión de mi cuerpo”. Los alumnos, en pequeños grupos mixtos y diversos, escogerán una herramienta o máquina y explicarán cómo esta actúa como una extensión de sus capacidades corporales o mentales, fomentando la igualdad y la inclusión en sus ejemplos.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

3. Lectura Guiada en Grupos: Se entregará un texto breve sobre la evolución de las herramientas y máquinas, destacando ejemplos de diversas culturas y cómo han sido accesibles o adaptadas para personas con distintas capacidades. Cada grupo tendrá miembros encargados de roles específicos (lector, resumidor, investigador de palabras desconocidas, etc.) para asegurar la inclusión y trab