Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Elizabeth Luna- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Diversidad de Lenguajes Artísticos en la Riqueza Pluricultural de México y del Mundo
Nivel Educativo: Secundaria, 2º grado
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Área: Artes
Duración de la Sesión: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Artes y experiencias estéticas
Objetivo (PDA)
Explorar la creación de secuencias y patrones identificando el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.
Fases de la Sesión
Inicio (15 minutos)
Bienvenida y Sensibilización: Iniciar con una breve meditación centrada en la apreciación de las artes, invitando a los alumnos a cerrar los ojos e imaginar una obra de arte que les transmita paz.
Introducción al Tema: Presentar el tema del día a través de una dinámica de "lluvia de ideas", preguntando a los alumnos qué entienden por "diversidad de lenguajes artísticos" y "riqueza pluricultural". Anotar sus respuestas en el pizarrón para visualizar la variedad de percepciones y conocimientos previos.
Desarrollo (25 minutos)
- Exploración de Contenidos: Dividir al grupo en equipos pequeños y entregar a cada uno un sobre con fragmentos de textos y reproducciones de obras artísticas (pintura, danza, música, teatro, literatura) de diferentes culturas, incluyendo algunas indígenas de México. Cada equipo tendrá la tarea de leer los textos, describir las obras, identificar los elementos artísticos presentes (formas, colores, movimientos, s