Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Selene martinez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los Derechos Humanos en México y en el Mundo


Asignatura: Formación Cívica y Ética


Grado: Secundaria, 2º.


Edad de los alumnos: 12 a 15 años.


Duración: 50 minutos.


Objetivo (PDA): Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad de sensibilización:



  1. Presentación del tema: Breve introducción sobre la importancia de conocer los derechos humanos como valores compartidos a nivel mundial y su relevancia en la convivencia diaria.



  2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre los derechos humanos y anotar sus respuestas en la pizarra. Destacar la importancia de su respeto para la convivencia y el bienestar colectivo, haciendo énfasis en las poblaciones marginadas.





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Exploración y Comprensión:



  1. División en grupos: Formar equipos de trabajo (4-5 alumnos) para promover la colaboración y el respeto entre pares, asegurando diversidad en cada grupo.



  2. Problemática a resolver: Cada grupo recibe una situación problemática ficticia relacionada con la violación de los derechos humanos y cómo afecta la convivencia (por ejemplo, casos de discriminación en la escuela, exclusión de actividades por género, etc.).



  3. Investigación y análisis: Los alumnos investigarán en libros de texto, artículos online proporcionados previamente y discutirán en grupo. Deberán identificar cuáles der