La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Sandra Montoya
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de sesión: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Nivel: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)
Asignatura: Español
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Interdisciplinariedad: Lectoescritura.
Fase 1: Inicio (15 minutos)
- Actividad de sensibilización: Proyección de un breve video documental sobre la diversidad lingüística en México y el mundo, mostrando comunidades que hablan diferentes lenguas, incluyendo lenguas indígenas.
- Puesta en común: Debate dirigido sobre las impresiones del documental, preguntas como: ¿Qué lenguas reconocieron? ¿Por qué creen que es importante mantener vivas estas lenguas? ¿Conocen a alguien que hable una lengua diferente al español?
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
- Exploración y análisis: Lectura en grupo de fragmentos de obras literarias en lenguas indígenas (con traducción al español), para identificar cómo se expresan diferentes sentimientos, ideas y tradiciones a través de estas lenguas.
- Creación literaria: Los alumnos, en equipos, elegirán una de las lenguas trabajadas y crearán pequeños poemas o narraciones cortas inspirados en la cultura que estudian, promoviendo la lectoescritura y el respeto por la diversidad lingüística. Se incentivará el uso de recursos artísticos y visuales para acompañar sus textos.