Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Diálogo para la Toma de Acuerdos y el Intercambio de Puntos de Vista

Grado: 4º de Primaria
Edad de los Alumnos: 8 a 10 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Objetivo (PDA): Que el alumno indique de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Enfoque: Pensamiento Crítico y Interculturalidad Crítica
Integración Interdisciplinaria: Comprensión Lectora

Introducción (10 minutos)

1. Inicio de la Sesión: Saludo y explicación breve del objetivo de la clase.


2. Activación de Conocimientos Previos: Preguntar a los alumnos si han tenido alguna vez un desacuerdo con un amigo o familiar y cómo lo resolvieron.


3. Presentación del Proyecto: Explicar que se trabajará en un proyecto comunitario en el que será fundamental el diálogo y la comprensión lectora.

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura Guiada: Leer en voz alta un cuento breve que ilustre un conflicto y su resolución a través del diálogo y el entendimiento mutuo. Se promoverá la pausa activa para preguntar a los alumnos su comprensión del texto.

   
   



2. Discusión Dirigida: En grupos pequeños, los alumnos discutirán el cuento, enfocándose en cómo los personajes llegaron a acuerdos y cómo expresaron cuando no comprendían algo. Esta actividad promueve la interculturalidad crítica al respetar y valorar diferentes puntos de vista.

   
   



3. Planificación del Proyecto Comunitario: Guiar a los alumnos para que, en sus grupos, propongan un pequeño proyecto que solucione un problema de su comunidad escolar. Deben planificar cómo utilizarán el diálogo para tomar acuerdos al t