Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Explorando el Mundo de las Magnitudes

Grado: Preescolar 1º (3-6 años de edad)

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Al final de la sesión, el alumno será capaz de distinguir entre objetos pesados y ligeros mediante la exploración y manipulación de objetos cotidianos, promoviendo el trabajo en equipo y el pensamiento crítico.

Metodología: Aprendizaje por indagación, enfocado en el descubrimiento y la exploración personal y grupal de los niños.

Duración: 45 minutos

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y Presentación: Iniciar con una dinámica grupal rápida para promover la inclusión y el trabajo en equipo. Utilizar una pelota ligera para que los niños la pasen entre sí, diciendo su nombre y su objeto favorito en casa.

   
   



2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos sobre objetos que utilizan en su día a día en casa y clasificarlos verbalmente entre objetos que consideren ligeros y pesados.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Estaciones de Exploración: Crear estaciones de trabajo con diferentes objetos (juguetes, libros, pelotas, cajas vacías), algunos pesados y otros ligeros. Los niños deberán rotar en grupos pequeños por cada estación para manipular, explorar y clasificar los objetos.

   
   



2. Registro y Reflexión: Cada grupo tendrá tarjetas para clasificar los objetos en "Pesados" y "Ligeros". Se fomentará la discusión y el consenso grupal para decidir la clasificación de cada objeto.

   
   



3. Puesta en Común: Los grupos compartirán sus descubrimientos con el resto de la clase, explicando por qué clasificaron los objetos de esa mane