Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Elizabeth Luna
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 3º
Duración: 50 minutos
Fecha: [Incluir fecha específica]
Profesor/a: [Nombre del Profesor/a]



Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.



Fase de Inicio (10 minutos)



  1. Presentación del tema: Introducir el tema mediante una pregunta abierta: "¿Han pensado cómo las herramientas, máquinas e instrumentos actúan como extensiones de nuestro cuerpo y cómo estos nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades y deseos?"



  2. Expectativas y conocimientos previos: Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias con diferentes herramientas o máquinas, identificando cómo estas los han ayudado en tareas cotidianas o en la resolución de problemas específicos.



  3. Problemática: Leer en voz alta un breve texto que exponga cómo la comprensión lectora es fundamental para el correcto uso de manuales de operación y guías de manejo de instrumentos, destacando la importancia de la comprensión lectora en la tecnología.





Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. Exploración y análisis: En grupos pequeños, los alumnos investigarán diversos ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en contextos comunitarios, enfocándose en cómo estos contribuyen a la inclusión y la sustentabilidad. Deberán leer descripciones, manuales simplificados y testimonios