La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

merlyn Flores
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La Diversidad de Lenguas y su Uso en la Comunicación


Grado: 1° de Secundaria


Asignatura: Español


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y del mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas, fomentando así la inclusión y la lucha contra la discriminación.


Metodología: Proyecto Comunitario


Fase 1: Inicio (15 min)



  1. Activador de conocimientos previos:



    • Dinámica "Teléfono descompuesto" con frases en diferentes lenguas indígenas de México, para evidenciar la diversidad lingüística y la facilidad con la que se pueden distorsionar los mensajes cuando no estamos familiarizados con una lengua.

    • Reflexión grupal: ¿Cómo se sintieron al escuchar y tratar de replicar frases en una lengua desconocida? ¿Creen que esto sucede en nuestra sociedad con las lenguas indígenas?



  2. Presentación del tema:



    • Breve exposición sobre la diversidad lingüística de México y el mundo, destacando el valor de cada lengua en la construcción de identidades y en la comunicación dentro de diversos ámbitos (familiar, escolar, comunitario).




Fase 2: Desarrollo (25 min)



  1. Investigación y Exploración:

    • Formación de equipos para investigar sobre diferentes lenguas indígenas de México, su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria, y cómo estas lenguas enfrentan situaciones de discriminación. Cada equipo se enfocará en una lengua diferente.

    • Elaboración de un mural digital colaborativo, donde cada equipo aportará información, imágenes, e incluso grabaciones de audio con palabras o frases típicas de la lengua asignada.




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