Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Sesión: Los albores de la humanidad

Grado: Secundaria 1.º | Asignatura: Historia | Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Distingue y clasifica evidencias históricas que le permitan acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas, con enfoques de Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activador previo: Iniciar con una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre los primeros pobladores de América. Anotar todas las respuestas en el pizarrón sin corregir o complementar información.

   
   



2. Presentación del problema: "Imaginemos que somos parte de un equipo de arqueólogos y debemos descubrir cómo fue el poblamiento original de América. ¿Qué evidencias buscaríamos y cómo nos ayudarían a entender este gran misterio de nuestra historia?"

   
   



3. Objetivos de aprendizaje: Explicar a los alumnos que el objetivo de la sesión es aprender a identificar y analizar diferentes tipos de evidencias históricas y cómo estas contribuyen al conocimiento del poblamiento original de América, fomentando su comprensión lectora y pensamiento crítico.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Trabajo en equipo: Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno un tipo de evidencia histórica (fósiles, herramientas, arte rupestre, registros orales, entre otros). Cada grupo deberá investigar, con base en textos proporcionados, cómo esa evidencia contribuye al entendimiento del poblamiento original de América.

   
   
   
   
   • Interculturalidad crítica: Incluir textos que muestren diferentes perspectivas y teorías sobre el poblamien