El acompañamiento a niñas y niños en el sueño, desde el respeto, atención y escucha de sus necesidades.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN

Curso: Inicial 1º
Edad de los alumnos: 0 a 3 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Contenido: El acompañamiento a niñas y niños en el sueño, desde el respeto, atención y escucha de sus necesidades.
Objetivo (PDA): Que los niños encuentren sus propios ritmos en relación con el sueño para un buen descanso, mediante el acompañamiento respetuoso de sus figuras de referencia.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas.
Problemática interdisciplinaria: Trabajo en equipo.

Desarrollo de la sesión

1. Bienvenida y ambientación (5 minutos)

• Creación de un ambiente cálido y seguro, con música suave de fondo, mantas y almohadas distribuidas por el aula. Se explicará a los niños que hoy van a explorar juntos el maravilloso mundo del sueño.

2. Narración dirigida (10 minutos)

• Contar un cuento ilustrado sobre el sueño, donde los personajes principales son animales del bosque que muestran diferentes rutinas para dormir, resaltando la importancia de escuchar sus cuerpos y respetar los tiempos de cada uno. Uso de títeres para hacer la narración más interactiva y atractiva.

3. Actividad exploratoria “Mi espacio de sueño” (10 minutos)

• Los niños, con ayuda de los educadores y en pequeños equipos, crearán su propio "nido" de sueño usando mantas, cojines, y objetos suaves. Este ejercicio fomenta el trabajo en equipo y la toma de decisiones compartida sobre cómo quieren que sea su espacio de descanso.

4. Expresión artística “Pintando sueños” (15 minutos)

• Con música relajante de fondo, se invitará a los niños a expresar a través de pinturas y dibujos lo que