Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Construyendo Nuestra Identidad y Pertenencia

Grado: Preescolar 1º

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos participen, disfruten y aprecien las celebraciones, eventos culturales y artísticos de su comunidad, fomentando la convivencia armónica y la inclusión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a resolver: ¿Cómo podemos mostrar y celebrar lo que nos hace únicos y parte de nuestra comunidad y país a través de nuestras tradiciones y arte?

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   

   • Calentamiento: Iniciaremos con una actividad física suave, como una danza tradicional simplificada, promoviendo un estilo de vida saludable y la inclusión de todos en la actividad, independientemente de sus habilidades.

     
     
   
   

   • Presentación del problema: A través de un cuento ilustrado, se narrará una historia sobre un grupo de niños que descubren diferentes tradiciones de su comunidad. Se les planteará a los estudiantes la pregunta: "¿Cómo podemos celebrar lo que nos hace especiales y compartirlo con los demás?"

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Lluvia de ideas: Los niños, con la ayuda del docente, compartirán sus tradiciones familiares o lo que saben sobre las celebraciones en su comunidad. Se anotarán en un pizarrón o cartulina grande para que todos puedan ver.

     
     
   
   

   • Creación de "Mi Libro de Tradiciones": Cada niño recibirá materiales como hojas de papel, colores, pegamento y recortes para crear una página de libro que represente una tradición o celebración importante para ellos. Durante esta actividad, se promoverá la convivencia y el respeto por las ideas de los demás