La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo PDA: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de bajo aprovechamiento escolar
Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión inicial sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la riqueza cultural.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y dialectos que se hablan en la comunidad, y cómo influyen en la comunicación familiar y escolar.


• Actividad 2: Realizar un juego de roles donde los estudiantes interpreten diferentes situaciones de comunicación en las que se pueda evidenciar el uso de diferentes variantes lingüísticas.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad 1: Realizar una investigación en grupos sobre las diferentes variantes lingüísticas que se hablan en distintas regiones del país.


• Actividad 2: Presentación de los resultados de la investigación a través de un mapa lingüístico, donde se muestren las diferentes variantes lingüísticas y su ubicación geográfica.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad 1: Realizar un debate sobre la importancia de preservar y valorar las diferentes variantes lingüísticas como parte de nuestra identidad cultural.


• Actividad 2: Crear un mural con e