Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ramon Solis
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión: Tecnología 3º Secundaria


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Fecha:


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos amplíen sus posibilidades corporales a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos, y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje-Servicio


Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico


Fase de Inicio (10 minutos)



  • Actividad de sensibilización: Se comenzará con una lluvia de ideas donde los alumnos expresarán qué herramientas, máquinas e instrumentos conocen y cómo estos han contribuido a la satisfacción de necesidades humanas a lo largo del tiempo. Se les preguntará específicamente cómo estos elementos pueden contribuir al cuidado del ambiente.



  • Presentación del problema: Se mostrará un breve video o se contará una historia sobre cómo el uso inadecuado de herramientas y máquinas ha impactado negativamente en el ambiente, destacando la importancia de un uso consciente y sustentable.




Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. Introducción teórica breve (5 minutos): Explicación rápida sobre la evolución de las herramientas, máquinas e instrumentos y su impacto en la sociedad y el ambiente. Se hará énfasis en ejemplos de tecnologías sustentables.



  2. Trabajo en equipo (15 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos y seleccionarán una necesidad comunitaria relacionada con el ambiente. Deberán idear una solución que involucre el uso de alguna herramien