Los albores de la humanidad y el poblamiento de América**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Los albores de la humanidad y el poblamiento de América

Asignatura: Historia de Secundaria 1°

Duración: 50 minutos

PDA (Propósito de Aprendizaje): Reflexiona y toma postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América, fomentando el pensamiento crítico y la comprensión lectora a través de un enfoque de interculturalidad crítica.

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Iniciar con una pregunta abierta: "¿Cómo creen que llegaron los primeros pobladores a América?"
   
   
   • Breve discusión grupal para activar conocimientos previos y desmitificar ideas.
   
   
   
   



2. Presentación del Problema:

   
   
   
   
   • Planteamiento del problema central: "Existen diversas teorías sobre el poblamiento de América. ¿Cómo podemos, a través de la evidencia disponible, entender y tomar una postura crítica sobre estas teorías?"
   
   
   
   



3. Propósito de Aprendizaje:

   
   
   
   
   • Se comparte el PDA con los estudiantes, enfatizando la importancia de desarrollar habilidades de comprensión lectora y pensamiento crítico.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración de teorías sobre el poblamiento de América:

   
   
   
   
   • División de la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibe un texto breve que describe una teoría distinta (p.ej., puente de Bering, rutas transoceánicas, entre otras).
   
   
   • Tarea: Leer el texto asignado, identificar argumentos clave, y preparar una explicación para el resto de la clase.
   
   
   
   



2. Intercambio de conocimientos:

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta su teoría a la clase, destacando los puntos clave.
   
   
   • Fomentar el diálogo intercultural y crítico mediante preguntas