La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: La diversidad de personas y familias en la comunidad

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de manera diferente, sin que una tenga más valor que otra.

Inicio (10 minutos):

1. Introducción al tema:

   
   
   
   
   • El docente iniciará la sesión con una breve plática sobre lo importante que es la familia y cómo cada una puede ser diferente. Usará ejemplos sencillos, como "Algunas personas viven con sus mamás y papás, algunas con sus abuelitos, y otras con tíos o incluso amigos muy cercanos que son como una familia".
   
   
   
   



2. Actividad rompehielo:

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a formar un círculo y uno por uno, compartir el nombre de las personas con quienes viven en su casa.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Aprendizaje Basado en Problemas mediante Cuentacuentos:

   
   
   
   
   • Narración de un cuento que ilustre la diversidad familiar, como "El Gran Libro de las Familias", asegurándose de hacer pausas para preguntar a los niños su opinión o si conocen familias similares a las del cuento.
   
   
   
   



2. Reflexión Guiada:

   
   
   
   
   • Luego del cuento, el docente guiará una charla sobre cómo, aunque las familias pueden ser diferentes, todas comparten cosas en común como el amor, el cuidado y el apoyo entre sus miembros.
   
   
   
   



3. Actividad Grupal:

   
   
   
   
   • El Árbol de Mi Familia: Cada niño dibujará su familia en un árbol, mostrando a los miembros que la conforman. Se promoverá el trabajo en equipo alentando a los niños a ayudarse mut