La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de Sesión: La diversidad de personas y familias

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos conversen con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconozcan que las familias se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque Interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas, Inclusión

Problema a resolver: ¿Cómo podemos mostrar las diferentes familias y su importancia en nuestra comunidad?

Desarrollo de la sesión

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del problema: Iniciaré la sesión con una narración corta y visual sobre un parque donde diferentes familias realizan actividades juntas. Usaré imágenes grandes y coloridas que muestren diversidad (familias monoparentales, familias con dos mamás o dos papás, familias extendidas, etc.).


2. Preguntas detonadoras: ¿Cómo es tu familia? ¿Conoces algún tipo de familia diferente a la tuya? ¿Cómo crees que se divierten?

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad 1 - Mi familia y yo: Los niños crearán con plastilina y materiales reciclables una representación de su familia, enfocándose en expresar a través del arte los miembros de su familia y alguna actividad que disfruten juntos.


2. Actividad 2 - Galería de familias: Organización de una pequeña exposición con las creaciones de los niños. Cada uno compartirá su obra explicando quiénes conforman su familia y qué les gusta hacer juntos, promoviendo el respeto, la inclusión y la aceptación.