Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

thalia torres
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.


Grado: 3º de Primaria


Duración: 45 minutos


Sesión: 1 de 4


Objetivo (PDA): Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Pensamiento Crítico


Competencia interdisciplinar: Convivencia




Estrategia Didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema y objetivos de la sesión.

    • Visionado de un video corto sobre cómo diferentes animales se mueven en su entorno para buscar alimento, agua o refugio.

    • Reflexión guiada: ¿Por qué creen que cada animal se mueve de esa manera? ¿Cómo creen que afecta el lugar donde viven a su manera de desplazarse?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad 1: "Detectives de la naturaleza"

      • Los alumnos, divididos en grupos, recibirán imágenes de diferentes animales y deberán investigar cómo se desplazan (caminar, correr, saltar, volar, nadar) y por qué lo hacen de esa manera. Posteriormente, relacionarán estas formas de locomoción con el entorno en el que viven los animales.

      • Integración de la convivencia: Dentro de cada grupo, se asignarán roles (investigador, escritor, presentador, y diseñador), promoviendo la colaboración y respeto entre compañeros.



    • Actividad 2: "Creando nuestro entorno"

      • Utilizando materiales reciclables, cada grupo creará un modelo simple del entorno natural donde vive uno de los animales investigados, mo