Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

GLORIA VALENCIA
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas


Nivel Educativo: Secundaria 1º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan el significado de las cuatro operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo, desarrollando habilidades matemáticas y fomentando el pensamiento crítico.


Fase de Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida y motivación: Comenzaremos con un breve juego interactivo llamado "Operación Sorpresa", donde los estudiantes, en equipos, deberán resolver mentalmente operaciones básicas sencillas con números con y sin signo presentadas en la pizarra digital. El objetivo es activar sus conocimientos previos y motivar su participación.



  2. Presentación de objetivos: Se expondrán los objetivos de la clase de manera clara, destacando la importancia de comprender las operaciones básicas y su aplicación en la vida cotidiana. Se enfatizará el desarrollo de un pensamiento crítico y la inclusión, donde todos los alumnos deben sentirse capaces de participar y aprender.




Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. Introducción teórica breve: Se brindará una explicación concisa sobre las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas, utilizando ejemplos cotidianos y relatables para los adolescentes, tales como situaciones de compra-venta y ajustes de cuentas en videojuegos.



  2. Trabajo en grupos - Aprendizaje por indagación: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para investigar y discutir cómo se pueden aplic