Estudio de los números

Fernanda Cadenas
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Estudio de los Números
Grado: Primaria 1º
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Identifica regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Problemática interdisciplinar a atender: Habilidades matemáticas.



Inicio (10 minutos)



  1. Saludo y bienvenida: Breve dinámica de presentación para crear un ambiente cálido y de confianza.

  2. Motivación: Narrar un cuento corto donde los números son personajes en una aventura, resaltando cómo estos se relacionan y forman conjuntos.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración guiada:



    • Utilizar material concreto (fichas, bloques, frutas pequeñas) para formar conjuntos de elementos y representarlos a través de numerales.

    • Planteamiento de preguntas indagatorias que guíen a los alumnos a observar patrones y regularidades en los conjuntos y su representación numérica (¿Qué ocurre si añadimos una ficha más al conjunto? ¿Cómo cambia el numeral?).

    • Realización de ejercicios lúdicos en parejas para fortalecer la identificación de regularidades.



  2. Construcción del conocimiento:



    • Creación de una línea del tiempo numérica en el aula con la participación de todos los alumnos, donde cada uno aporte un número del 1 al 100, identificando patrones y secuencias (números pares, impares, sumas sencillas).

    • Reflexión grupal sobre lo aprendido, guiada por preguntas como: ¿Cómo se relacionan los números entre sí? ¿Qué p