Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Isabel Gomez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión de Tecnología para 3º de Secundaria


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Grado: 3º de Secundaria


Edad de los Alumnos: 12 a 15 años


Duración de la Sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos amplíen sus posibilidades corporales mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico


Metodología: Aprendizaje Servicio


Problemática Interdisciplinar: Convivencia


Fases de la Sesión:


Inicio (15 minutos)



  1. Saludo y establecimiento de normas de convivencia: Comenzaremos con una dinámica rápida de presentación en donde cada alumno compartirá su experiencia con alguna herramienta o máquina, resaltando cómo les ayudó a superar un desafío personal o comunitario. Esto ayudará a establecer un ambiente de respeto y empatía.



  2. Introducción al tema: Plantearé preguntas como "¿Han pensado cómo sería nuestra vida sin herramientas o máquinas?" y "¿Cómo pueden las herramientas extender nuestras capacidades físicas?". Se buscará activar conocimientos previos y generar interés sobre el tema.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración y reflexión: Dividiré a la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá una tarjeta con imágenes de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos usados en diversas profesiones. Discutirán sobre el uso, importancia y cómo estas herramientas pueden ser consideradas extensiones de nuestro cuerpo.