Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de sesión: Escritura de nombres en lengua materna - Primaria 1º

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de escribir su nombre y compararlo con los de sus compañeros, usándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 45 minutos

Inicio (10 minutos)

• Presentación del proyecto: Se les explicará a los alumnos que estarán llevando a cabo un proyecto comunitario en el cual la escritura de sus nombres en su lengua materna será crucial. El proyecto incluirá crear un mural en el aula con todos sus nombres, destacando la importancia de reconocer y valorar su identidad y la de sus compañeros.

  
  



• Activación de conocimientos previos: Se preguntará a los alumnos si saben escribir su nombre y si conocen el significado del mismo o por qué se los dieron sus padres.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

1. Instrucción directa y modelado (5 minutos): El docente demostrará cómo escribir un nombre propio en la pizarra, resaltando la letra inicial mayúscula y el uso de las minúsculas para las siguientes letras.

   
   



2. Práctica guiada (10 minutos): Los alumnos practicarán escribir sus nombres en hojas de papel, con el maestro y los asistentes circulando para ofrecer ayuda individualizada según sea necesario.

   
   



3. Discusión grupal interdisciplinaria (10 minutos): Se abrirá un espacio para discutir la importancia de la disciplina y el respeto en el aula, utilizando los nombres como punto de partida. ¿Cómo el respeto por los nombres y las pertenencias de los demás nos ayuda a crear un mejor ambiente de aprendizaje?