Suma y resta, su relación como operaciones inversas

CLAUDIA ERIKA CARRERA
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Suma y Resta y su Relación como Operaciones Inversas


Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento Crítico


Objetivo (PDA): Que los alumnos y alumnas sean capaces de resolver situaciones problemáticas que involucren la suma y resta de números decimales y fracciones con diferentes denominadores, aplicando las operaciones como inversas una de la otra y vinculándolas a diferentes contextos.


Fase 1: Motivación e Introducción (10 minutos)



  • Actividad: Iniciar la clase con una historia corta sobre dos amigos que están planeando un picnic. Uno de ellos tiene $5.75 y el otro $7.25. Quieren comprar bocadillos que cuestan $11. ¿Les alcanza? ¿Cuánto les sobra o falta? Dejar que los alumnos reflexionen y den sus respuestas.

  • Objetivo: Activar conocimientos previos sobre suma de decimales y despertar interés en la relación entre suma y resta.


Fase 2: Desarrollo e Indagación (25 minutos)



  • Actividad 1: Formar equipos de 4 y entregar tarjetas con problemas variados que involucren sumas y restas de números decimales y fracciones con diferentes denominadores. Los problemas estarán contextualizados en situaciones cotidianas, como compras en una tienda, repartir equitativamente, entre otros.

  • Actividad 2: Cada equipo elegirá dos problemas a resolver. Deberán discutir las estrategias para resolverlos y por qué elegir una operación sobre la otra. Guiarlos para que descubran la relación inversa entre suma y resta.

  • Objetivo: Fomentar el trabajo en equipo, la indagación y la aplicación de conocimientos en contextos variados.


Fase 3: Con