Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Estudio de los Números

Contexto: Primaria 1º (6-8 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Interdisciplinariedad: Habilidades Matemáticas

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de activación previa: Preguntar a los alumnos cuántos pueden contar hasta 20. Luego, invitarlos a contar juntos en voz alta, primero en español y después en su lengua materna si es diferente. Utilizar gestos y visualizaciones para mantener su interés.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión: Explicar de manera sencilla que hoy aprenderemos a contar hasta números más grandes, y lo haremos juntos, de una manera divertida y explorando cómo se dicen esos números en diferentes idiomas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de exploración numérica: Distribuir tarjetas con números del 1 al 20 y pedir a los alumnos que los ordenen en secuencia. Posteriormente, introducir números hasta el 40 para añadir al secuencia y así sucesivamente hasta que el tiempo lo permita. Se hará primero en español y luego en su lengua materna, con apoyo visual de los números.
   
   
   • Juego de "El tren de los números": Crear un "tren" en el aula donde cada vagón tiene un número. Los a