La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Nitzy Mtzflores
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando y Resolviendo Problemas Comunitarios a través del Español


Grado: 1º de Secundaria


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): El alumno identificará una situación problemática de la comunidad, empleando el pensamiento crítico, para proponer diversas soluciones creativas mediante la escritura, como la elaboración de un cuento.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y Escritura



Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Bienvenida y Motivación: Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia del idioma español como herramienta para abordar y resolver problemáticas sociales. Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo pueden contribuir a su comunidad a través de la expresión escrita.



  2. Activación de Conocimientos Previos: Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan diferentes problemáticas que observan en su comunidad. Anotar sus respuestas en la pizarra para que todos puedan verlas.



  3. Presentación del Objetivo de la Sesión: Explicar a los alumnos que buscarán identificar una situación problemática específica en su comunidad para después proponer soluciones creativas a través de la narrativa, como la creación de un cuento.





Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Formación de Equipos: Dividir la clase en pequeños grupos de trabajo para fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.



  2. Investigación y Análisis: Cada equipo seleccionará una problemática de la lista creada durante la lluvia de ideas. Investigarán brevemente sobre ella, discutiendo sus causas, consecuencias, y posibles solu