Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 3° de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen y comprendan la función y las características principales de la narración de sucesos del pasado y del presente, integrando la comprensión lectora y enfoques de inclusión y vida saludable.

Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar

Contenidos:

• Elementos de una narración (inicio, desarrollo, clímax, desenlace).


• Diferencia entre sucesos del pasado y del presente.


• Prácticas de lectura para mejorar la comprensión lectora.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del objetivo de la sesión.
   
   
   • Breve dinámica grupal: "Círculo de historias", donde cada alumno comparte una experiencia corta de algo que haya hecho el día anterior, promoviendo la inclusión y el respeto por las diferencias.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción al concepto de narración con ejemplos adaptados a su edad (cómics, cuentos infantiles).
   
   
   • Lectura en voz alta del maestro de un breve texto narrativo, señalando los elementos de la narración.
   
   
   • Actividad interdisciplinar: "Mi diario saludable". Los alumnos crearán un breve relato escrito de una actividad saludable que realizaron recientemente (pasado) o que planean realizar (presente), fomentando la vida saludable y la comprensión lectora.
     
     
     • Esta actividad se realizará en pequeños grupos para promover la colaboración y la inclusión, asegurándose de que todos los alumnos participen activamente, adaptando el apoyo según las necesidades específicas de cada uno.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Pu