Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Sandy Galan
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión de Matemáticas para 1º de Secundaria: Extensión de los Números a Positivos y Negativos y su Orden


Objetivo (PDA): El alumno será capaz de comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.


Duración de la Sesión: 50 minutos


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Fecha: [Fecha de la sesión]



Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad 1: "El Termómetro de las Emociones"



  1. Presentación del Tema: Se inicia la sesión solicitando a los alumnos que imaginen un termómetro grande en la pizarra, donde los números positivos representan emociones positivas y los números negativos, emociones negativas. Se les pide que mencionen algunas situaciones que podrían ubicar en cada extremo del termómetro (ejemplo: sentirse muy feliz = +10, sentirse triste = -10), incorporando una breve discusión sobre cómo manejar estas emociones en la vida cotidiana, promoviendo un enfoque de vida saludable.



  2. Conexión con el Tema: Se hace énfasis en que, al igual que las emociones pueden tener diferentes intensidades y pueden ser positivas o negativas, los números también pueden serlo, y su orden e interpretación son esenciales, no solo en matemáticas sino en situaciones de la vida diaria.




Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Actividad 2: "Exploradores de Números"



  1. Indagación dirigida: Los alumnos, organizados en equipos pequeños, recibirán tarjetas con números positivos y negativos (enteros, fracciones y decimales). Su tarea será colocar estas tarjetas en la posición correcta dentro de una recta numérica grande en el aula. La disc