Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Cuerpo Humano y Vida Saludable

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno compare y represente las partes externas del cuerpo humano, explique su funcionamiento; proponga y practique acciones para cuidarlo, y argumente la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué, con un enfoque en la alimentación saludable.

1. Inicio (10 minutos)

Actividad de activación (5 minutos):
Inicio la sesión con una dinámica grupal breve llamada "Simon dice", pero con un giro: "Simon dice toca tu cabeza, tu brazo, etc.", para que los niños identifiquen y nombren partes del cuerpo. Esta actividad servirá para generar interés y familiarizar a los alumnos con el tema del día de una manera lúdica.

Planteamiento del problema (5 minutos):
Una vez finalizada la actividad, invito a los niños a sentarse en círculo y les planteo preguntas como: "¿Por qué es importante cuidar nuestro cuerpo?" y "¿Cómo creen ustedes que la comida nos ayuda a crecer sanos y fuertes?". Escucho sus respuestas para guiarlos suavemente hacia el tema de la alimentación y el cuidado del cuerpo.

2. Desarrollo (25 minutos)

Investigación guiada (10 minutos):
Divido a los alumnos en pequeños grupos y les entrego láminas con imágenes de diferentes alimentos, tanto saludables como no saludables, y dibujos de las partes del cuerpo humano. Les pido que relacionen qué alimentos son buenos para qué partes del cuerpo (por ejemplo, zanahorias para la vista, leche para los huesos). Esta actividad fomenta la investigación y el trabajo en equipo.

Representación y explicación (10 minutos):
Cada grupo e