Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Expresión de Emociones y Experiencias en Preescolar 3º

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce que las demás personas tienen el mismo derecho para expresarse.

Duración de la Sesión: 45 minutos.

Metodología: Proyecto comunitario con enfoque en inclusión y pensamiento crítico.

Interdisciplinariedad: Convivencia

Inicio (10 minutos)

Actividad Introductoria: "Círculo de emociones"

• Descripción: Los niños y niñas se sentarán en círculo y se les pasará una pelota. Al que tenga la pelota, se le invitará a expresar cómo se siente ese día usando colores o pegatinas que representen su emoción. Por ejemplo, puede decir "Me siento feliz" y pegar una pegatina amarilla en una cartulina comunitaria.

  
  



• Materiales: Pelota, cartulina grande, pegatinas de colores o marcadores.

  
  



• Objetivo: Fomentar la expresión libre de emociones y reconocer que todos tienen derecho a expresarse.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

Actividad Principal: "Mi mundo emocional"

• Descripción: Los alumnos crearán un dibujo que represente una experiencia reciente que haya generado en ellos alguna emoción fuerte. Se les animará a pensar en colores, formas y cualquier elemento artístico para expresar esa experiencia. Posteriormente, se hará una pequeña exposición donde cada quien explicará su dibujo al grupo, fomentando la escucha activa y el respeto por la expresión de los demás.

  
  



• Materiales: Hojas de papel, crayones, pinturas, marcadores.

  
  



• Objetivo: Promover la expresión personal a través de los lenguajes artísticos, entendiendo que todos tenemos experiencias y emociones válidas.

  
  

Cierre (10 minutos)

**Actividad de Ref