Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Emplear signos de puntuación, como la coma, el punto y seguido, el punto y aparte, dos puntos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de Escritura (omisión y sustitución de letras) y Lectura (se presenta lectura pausada)

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: se explica a los alumnos que trabajarán en la comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.


• Contextualización: se muestran ejemplos de textos instructivos y se destaca la importancia de los signos de puntuación en su comprensión.


• Actividad 1: los alumnos realizarán una lectura pausada de un texto instructivo, identificando los signos de puntuación presentes y su función.


• Actividad 2: los alumnos trabajarán en grupos para crear un texto instructivo para realizar una actividad escolar. Deberán utilizar correctamente los signos de puntuación.


• Cierre: se revisarán en conjunto los textos instructivos creados por los grupos y se destacará la importancia de los signos de puntuación en la comunicación clara y precisa.

Sesión 2:

• Actividad 1: los alumnos realizarán una actividad de escritura enfocada en corregir omisiones y sustituciones de letras en palabras dadas. Se revisará de manera individual y se brindará retroalimentación.


• Actividad 2: los alumnos trabajarán en parejas para crear un juego de cartas que requiera seguir instrucciones escritas. Deberán inclu