Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: "Explorando Historias y Saberes"

Grado: Primaria 1º

Edad de los alumnos: 6 a 8 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de compartir o exponer la información registrada a partir de diferentes fuentes, promoviendo así su comprensión lectora y habilidades de comunicación.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y puesta en común de las expectativas de la sesión.
   
   
   • Introducción al tema: "Hoy vamos a ser exploradores de historias y saberes. ¿Están listos para comenzar esta aventura?"
   
   
   • Breve explicación sobre la importancia de saber escuchar, leer y registrar información de diferentes fuentes.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad 1: Círculo de Cuentos (10 minutos)

     
     
     
     
     • Creación de un círculo con los alumnos.
     
     
     • Escucha de un cuento narrado por el docente, resaltando la diversidad cultural del contenido.
     
     
     • Reflexión guiada sobre la historia: "¿Qué nos enseña esta historia sobre otras culturas o lugares?"
     
     
     
     
   
   

   • Actividad 2: Estación de Exploración (15 minutos)

     
     
     
     
     • División de la clase en pequeños grupos.
     
     
     • Cada grupo rota por estaciones de trabajo: una con libros ilustrados, otra con audiolibros y una más con videos cortos educativos. Todos los materiales deben abordar temas de diversas culturas.
     
     
     • Los alumnos deben registrar información clave utilizando dibujos, palabras clave o simbolismos en una ficha de registro proporcionada por el docente.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. **Cierre (10 minut