Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Registro y Resumen de Información

Grado: Primero de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de registrar, mediante diversas formas (escritura, esquema, dibujo, fotografía, video), información sobre un tema de interés personal a partir de la escucha, lectura, observación u otra interacción con diversas fuentes de información.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Contexto Interdisciplinario: Atender el problema del ausentismo escolar desde una perspectiva comunitaria.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto: Explicar el objetivo de la sesión, destacando la importancia de conocer diferentes fuentes de información y cómo podemos aprender de ellas. Se introducirá el proyecto comunitario enfocado en el tema del ausentismo escolar, promoviendo la conciencia y participación comunitaria.
   
   
   • Introducción al tema: Mediante una charla interactiva, se sensibilizará a los alumnos sobre el valor de asistir a la escuela y cómo esto beneficia tanto su aprendizaje como su crecimiento personal y comunitario.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de fuentes de información: Los alumnos visitarán estaciones de aprendizaje (organizadas en el aula) que contengan diferentes tipos de fuentes (orales, escritas, audiovisuales, táctiles, sonoras) relacionadas con el tema del ausentismo escolar y la importancia de la educación. Estas fuentes incluirán libros, podcasts, videos,