Formación de mezclas y sus propiedades.

Kass Bonis
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formación de mezclas y sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que una mezcla está formada por diversos materiales en diferentes proporciones, a partir de experimentar con mezclas de materiales como agua y arena, agua y aceite, semillas y clips.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa


Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Formación de mezclas y sus propiedades
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Que los alumnos comprendan que una mezcla está formada por diversos materiales en diferentes proporciones, a partir de experimentar con mezclas de materiales como agua y arena, agua y aceite, semillas y clips.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente


Desarrollo de la Sesión



  1. Inicio (10 minutos):



    • Activación de conocimientos previos: Preguntas dirigidas a la clase como ¿Han mezclado alguna vez dos o más materiales? ¿Qué ocurrió con esas mezclas?

    • Introducción al tema: Breve explicación sobre las mezclas, utilizando ejemplos cotidianos accesibles para su edad, como mezclar diferentes tipos de cereales o crear una bebida mezclando diferentes jugos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Experimentación: División de la clase en pequeños grupos para realizar experimentos con mezclas.

      • Experimento 1: Mezclar agua y arena, observar y discutir.

      • Experimento 2: Mezclar agua y aceite, observar y discutir.

      • Experimento 3: Mezclar semillas de diferentes tipos y clips, observar y discutir.



    • Reflexión guiada: Preguntas para incentivar el pensamiento crítico y la observación, como ¿Por qué algunas mezclas se separan fácilmente y otras no?

    • Conexión con el cuidado del ambiente: Discusión sobre cómo nuestras acciones al mezclar o separar residuos impactan en el ambiente. Reflexión sobre la importancia de re