Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión
Objetivo (PDA): Que el alumno escriba su nombre y lo compare con los de sus compañeros, lo use para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Contenido: Escritura de nombres en la lengua materna.
Problema a atender: Convivencia.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que iniciarán un proyecto muy especial donde aprenderán a escribir sus nombres y los de sus compañeros en su lengua materna, destacando la importancia de conocer y respetar las diferentes maneras de escribir y pronunciar los nombres. Esto ayudará a mejorar la convivencia en el aula.
   
   
   • Actividad rompehielo: Realizar un breve juego de presentación donde cada alumno dice su nombre y una cosa que le guste que también inicie con la primera letra de su nombre.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de nombres propios: Pedir a los alumnos que, con ayuda de crayones y hojas de papel, escriban cómo creen que se escribe su nombre. No importa si no lo hacen correctamente; la idea es que intenten.
   
   
   • Investigación de los nombres: En pequeños grupos, los alumnos compararán cómo escribieron sus nombres y hablarán sobre las diferencias que notan. El docente pasará por los grupos dialogando sobre la diversidad y riqueza de lo