Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Tema: Establecimiento de vínculos sociales y acercamiento a la cultura escrita a través de las producciones gráficas.

Objetivo (PDA): Los alumnos recurrirán a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, estableciendo así vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de producciones gráficas que existen y a quiénes pueden estar dirigidas.


• Mostrar ejemplos de diferentes producciones gráficas (cartas, tarjetas, afiches, etc.) y comentar con los alumnos a quiénes podrían estar dirigidas.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una tarjeta de saludo para un miembro de su familia, en la que copiarán palabras y combinarán letras de su propio nombre.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de establecer vínculos a través de las producciones gráficas.

Sesión 2:

• Revisión de las tarjetas realizadas en la sesión anterior y comentarios sobre las palabras y letras utilizadas.


• Presentación de diferentes tipos de textos (notas, carteles, etiquetas, etc.) y conversación sobre quiénes podrían ser los destinatarios de cada uno.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán etiquetas con su nombre para identificar sus pertenencias en el aula.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de identificar su nombre en diferentes contextos.

Sesió