La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Dayana Daniela Vega
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase


Asignatura: Inglés


Grado: Secundaria 1º


Duración de la sesión: 50 minutos


Contenido: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoques: Artes y experiencias estéticas, e Interculturalidad crítica




Fase de Inicio (15 minutos)



  • Actividad de integración y sensibilización: Se comenzará con un breve ejercicio de expresión corporal al ritmo de música tradicional de diferentes culturas presentes en México, para fomentar el respeto y la apertura hacia la diversidad cultural y lingüística. Esto ayudará a crear un ambiente inclusivo y a atender de manera indirecta el problema del ausentismo, al hacer que los estudiantes se sientan parte de la comunidad desde el inicio.



  • Introducción al tema: Se explicará brevemente la importancia de la diversidad lingüística en México y el mundo, utilizando ejemplos relevantes y cercanos a su realidad. Se hará énfasis en cómo el inglés permite abrir puertas a la comprensión de diferentes culturas.






Fase de Desarrollo (25 minutos)



  • Exploración y descubrimiento:

    1. En grupos, los alumnos investigarán sobre distintas lenguas habladas en México y el mundo, enfocándose en nombres, números, y saludos básicos. Utilizarán recursos en línea y libros de la biblioteca, promoviendo así el trabajo colaborativo y el uso del inglés como herramienta de investigación.

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